W dniach od 2.12.2024 do 16.12.2024 w Szkole Podstawowej nr 2 w Głogowie odbył się projekt zadedykowany uczniom klas I-VI „Letters to Santa Claus”. Uczniowie na lekcjach języka angielskiego pisali listy do Świętego Mikołaja w języku angielskim.
Projekt został przeprowadzony przez nauczycieli języka angielskiego w naszej szkole.
Projekt miał na celu:
• Wzbogacenie słownictwa w języku angielskim,
• Zwiększenie motywacji do nauki języka angielskiego,
• Uatrakcyjnienie sposobu nauczania i uczenia się języka,
• Rozwijanie zainteresowania krajami anglojęzycznymi,
• Rozwijanie wiary we własne możliwości językowe,
• Wdrażanie do samodzielności w procesie uczenia się języka obcego,
• Uświadamianie korzyści płynących z uczenia się języków obcych oraz podkreślanie ich roli i znaczenia w naszym życiu,
• Rozwijanie poczucia estetyki, wyobraźni twórczej i kreatywnego myślenia,
W ramach projektu została specjalnie utworzona skrzynka na listy oraz widoczny znak dla Świętego Mikołaja, aby wiedział gdzie ma zatrzymać swoje sanie Całość projektu zakończyła się sukcesem.
Organizator:
Mgr Anna Kaczor
Współorganizatorzy:
Mgr Daniel Chrzanowski, Mgr Filip Dobies
Projekt został przeprowadzony przez nauczycieli języka angielskiego w naszej szkole.
Projekt miał na celu:
• Wzbogacenie słownictwa w języku angielskim,
• Zwiększenie motywacji do nauki języka angielskiego,
• Uatrakcyjnienie sposobu nauczania i uczenia się języka,
• Rozwijanie zainteresowania krajami anglojęzycznymi,
• Rozwijanie wiary we własne możliwości językowe,
• Wdrażanie do samodzielności w procesie uczenia się języka obcego,
• Uświadamianie korzyści płynących z uczenia się języków obcych oraz podkreślanie ich roli i znaczenia w naszym życiu,
• Rozwijanie poczucia estetyki, wyobraźni twórczej i kreatywnego myślenia,
W ramach projektu została specjalnie utworzona skrzynka na listy oraz widoczny znak dla Świętego Mikołaja, aby wiedział gdzie ma zatrzymać swoje sanie Całość projektu zakończyła się sukcesem.
Organizator:
Mgr Anna Kaczor
Współorganizatorzy:
Mgr Daniel Chrzanowski, Mgr Filip Dobies
